Grève de l'éducation: les Bohème sans pain protestent

Pourquoi l'éducation se met-elle en grève cette semaine?

L'objectif: plus d'éducation pour tous

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L'Allemagne est en grève depuis deux jours pour l'éducation. Du moins, c'est ce que les étudiants et les étudiants qui ont pris part à des actions à l'échelle nationale appellent à une tentative discrète de protestation contre l'établissement. Pour eux, le bachelor et le master sont des outils du diable - ils veulent récupérer le bon vieux diplôme et les masters. Chemin avec les frais de scolarité, éducation gratuite pour tous, Plus de places d'étude, moins de restrictions d'admission, et l'économie devrait arrêter de s'immiscer. Les étudiants veulent être financièrement indépendants, sans aucun crédit. L’éducation ne devrait pas être réservée à l’élite et aux dix mille supérieurs. C'est vrai - mais qui a tant Pinkepinke, qui a tant d'argent? Les initiateurs de la grève de l'éducation n'ont pas de solution. Seule la déclaration: "L'Etat débloque des milliards de dollars en banques délabrées, au lieu de financer les réformes nécessaires à un système éducatif émancipateur".



La faute de toute la misère est la processus de Bologne (voir encadré), qui a débuté il y a dix ans. L’éducation est devenue une marchandise et n’est adaptée qu’aux besoins du marché, c’est donc une critique de la réforme de l’enseignement supérieur. Que ce marché soit exactement celui qui donne finalement les emplois aux étudiants, est vite oublié.

Fini l'époque où l'étude était encore à découvrir, vous vous laissez aller et fixez vos propres priorités. L'étudiant de longue date, qui se considère comme un artiste de la vie, un bohémien, appartient à une espèce en voie de disparition. Rien ne s'oppose à la découverte de soi, mais des années d'études sur le dos de la société (bien sûr, il y a des exceptions qui ne pourraient pas étudier sans un travail fastidieux), et ensuite de montrer l'économie, la solidarité et les fonds fiscaux au doigt symbolique? Ce n'est certainement pas une existence aspirée.



Beaucoup de puissance, peu de temps

C'est ce que les entreprises et la politique ont vu une histoire similaire et ont lancé le processus de Bologne. Ce qui compte depuis, c'est beaucoup de puissance dans le moins de temps possible, Les centres de conseil psychologique des universités ressentent également ce phénomène et le nombre d'étudiants ayant besoin d'un soutien affectif est en nette augmentation. "Le programme d'études clairement défini suscite la crainte d'être laissé pour compte et de perdre le contact avec les autres", a déclaré Hans-Werner Rückert, responsable du centre de conseil aux étudiants et psychologues de la Central Institution à la Freie Universität Berlin.

En fait, la nouvelle façon d’étudier n’offre aucune possibilité de répit Les étudiants ne sont pas les seuls à constater les erreurs et à prendre des mesures concrètes. Cours standard, normes internationales et études à compléter s'il vous plaît. Peter Grottian, politologue émérite à Berlin, ne voit pas seulement les problèmes des étudiants: "Les professeurs souffrent également de la McDonaldisierung des programmes d'études à travers le système Bachelor-Master et devraient même exprimer leur colère, ainsi que leurs étudiants de la grève."



Personne ne peut dire dans quelle mesure les manifestations peuvent même modifier la restructuration du processus de Bologne. Ce qui doit aussi apparaître: Le baccalauréat est-il aussi mauvais qu'on le dit? Reconnu dans l'économie, comparable à l'échelle internationale - cela semble au moins en relation avec le marché du travail n'est pas faux. Mais le nombre croissant de visiteurs dans les centres de conseil psychologique et les manifestations à l'échelle nationale montrent le revers de la médaille. Les étudiants surchargés ne peuvent pas être le résultat d’une réforme en faveur de la compétitivité. Comme dans beaucoup d’autres cas, il faut trouver un terrain d’entente car L’éducation pour tous est un objectif à la fois respectable et ambitieux.

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