Ce que le smartphone fait à nos enfants
La pression est grande: posséder son propre smartphone est inclus au plus tard à partir de 12 ans. Il s’agit depuis longtemps de plus que de simples moyens de communication: c’est un symbole de statut et un mastic social. Qui n'a pas, se sent rapidement exclu.
Malédiction ou bénédiction? Beaucoup de parents sont inquiets parce que leurs enfants se connectent à chaque minute de leur temps libre. Qu'est-ce que cela fait à mon enfant? Devrais-je réglementer l'utilisation et, dans l'affirmative, comment cela fonctionnerait-il si je ne peux pas et ne veux pas regarder mon descendant en permanence?
Au nom de l'Institut national des médias de Rhénanie du Nord-Westphalie (LfM), des chercheurs de l'Université de Mannheim ont interrogé 500 enfants de 8 à 14 ans et leurs parents.
Combien d'enfants ont un téléphone mobile activé par Internet?
64% des 8-14 ans peuvent se connecter en ligne avec leur téléphone portable. Les 13 et 14 ans représentent déjà 86%.
Le smartphone crée-t-il une dépendance?
Huit pour cent des enfants sont à risque de dépendance, ont indiqué les chercheurs. Le professeur Peter Vorderer a déclaré: "Beaucoup peuvent se passer de téléphone portable ou de smartphone pendant une longue période, mais environ 21% des enfants et des adolescents sont très engagés". Cela s'exprime notamment par le fait qu'ils "pensent constamment au téléphone mobile, recherchent de nouveaux messages ou l'utilisent comme un passe-temps non spécifique".
Que fait le smartphone avec les amitiés?
Les amitiés des enfants profitent de l'observation conjointe de photos et de vidéos ou du jeu mobile commun. Mais avant tout, le téléphone mobile a une grande importance en tant que moyen de communication qui renforce les liens les uns avec les autres. Frapper, c'est la peur de rater quelque chose et d'être exclu du flux de communication. Ainsi, un enfant sur quatre se sent stressé par la communication constante via des services de messagerie tels que "WhatsApp". Et tous les septièmes pensent que les vrais contacts sont avec des amis.
Et que dire de la performance scolaire?
Près de la moitié d'entre eux avouent être distraits par leur téléphone portable, par exemple lorsqu'ils font leurs devoirs. Un enfant sur cinq mentionne même des problèmes scolaires dus à l'utilisation fréquente du téléphone portable.
Et comment les parents le gèrent-ils?
Un grand nombre des parents interrogés ont parlé d'impuissance, de perte de contrôle et de demandes excessives. Il existe souvent des conflits familiaux au sujet de l'utilisation du téléphone portable par les enfants, ainsi que des appareils et des applications achetés. Les chercheurs distinguent quatre types de parents:
Type laissez juste: Un septième (15%) s'abandonne à la consommation de leurs enfants par téléphone portable et s'abstient de toute mesure éducative.
Peur des régulateurs conservateurs: Ils limitent l'utilisation du smartphone et ignorent les inconvénients sociaux que leurs enfants subissent.
Libéraux amicaux: Ces parents reposent sur une relation de confiance avec leurs enfants et ne s’inquiètent guère.
Actif centré sur l'enfant: Ils gèrent la consommation de leurs enfants par téléphone portable sur le téléphone portable et s’efforcent d’élaborer des directives claires pour un traitement adapté à leur âge.
Que peuvent faire les parents mieux?
- Enfants accompagnants: les scientifiques estiment qu'il est problématique que 15% des parents ne reçoivent pratiquement aucune éducation sur leur téléphone portable.
- Être un modèle: de nombreux parents montrent à leurs enfants une utilisation excessive des téléphones portables. Les enfants, leurs parents
- Utilisez fréquemment le smartphone, utilisez-le plus souvent.
- Maintien des relations: selon les scientifiques, un lien sécurisé empêche les enfants de s'asseoir devant l'écran tactile.
- Exploitez les possibilités techniques: très peu de parents connaissent les outils de limitation de temps ou de protection contre les contenus non adaptés aux enfants sur Internet (par exemple, www.kinderserver-info.de).
